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圍棋與教育(2):圍棋,腦力對抗的游戲

圍棋與教育(2):圍棋,腦力對抗的游戲


圍棋:腦力對抗的游戲

格弈圍棋

 

  學習圍棋,首先要知道圍棋是一個什么樣的項目。

  圍棋是一項以腦力對抗為主要特征、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)并重的棋類游戲。其以縱橫各十九條線段垂直相交、形成361個交叉點的平面圖形為棋盤,以黑色和白色的圓餅為棋子,游戲雙方黑先白后輪流在棋盤交叉點上下子,僅規(guī)定了“氣”、“禁入點”、“劫”等簡單規(guī)則,終局以占據(jù)棋盤上交叉點多的一方為勝。與許多棋類游戲不同,圍棋的勝負僅僅是占地超過對手而非置對手于死地,是一種相對溫和、文明的競爭。

  小小的縱橫19路棋盤,361個交叉點,對弈雙方以多占地為目標,在棋盤上展開智力對抗。因為規(guī)則對落子的點位幾乎沒有限制,給了對弈雙方廣闊的選擇空間,棋局的變化因此超乎想象的復雜。這種對抗是全面的、綜合性的,既包括了對弈雙方對前人積累知識和技法的掌握與運用能力;思考能力;認識和思想方法;也反映出對弈雙方意志品質(zhì)、心理素質(zhì)、行為習慣甚至性格。相應地,要下好圍棋也就需要在掌握好前人知識和技法的基礎(chǔ)上,有較強的思考能力,正確的認識和思想方法,堅韌的意志品質(zhì),良好的行為習慣,健康的心理,沉穩(wěn)平和的性格。

  圍棋教育,就是老師和家長幫助孩子在學習圍棋知識和技法的過程中,全面提升孩子的思考能力、認識和思想水平;培養(yǎng)孩子良好的行為習慣、健康的心理和穩(wěn)定的性格。因此,圍棋教育與圍棋技能培訓有本質(zhì)的不同。圍棋教育不僅僅要教會孩子對弈知識和技藝,更重要的是要幫助孩子全方位的成長和提高。